WORDS WITH H/Z
Hay que identificar la inicial de las palabras y repasarlas. Después realizamos la actividad de grafismo creativo para practicar el trazo de una forma más divertida.
Identificamos algunos de los superpoderes que tienen los superhéroes.
WORDS WITH F/G
Hay que identificar la inicial de las palabras y repasarlas. Después realizamos la actividad de grafismo creativo para practicar el trazo de una forma más divertida.
PROYECTO: Los Superhéroes
Identificamos algunos de los superhéroes que ya conocemos.
Después de leer el cuento La Coleccionista de Palabras ayudaremos entre tod@s a su protagonista Luna a coleccionar nuevas palabras bonitas. ✨
Para ello vamos a llevar a cabo un proyecto colaborativo para crear nuestra colección de palabras bonitas. Cada viernes un niño o niña se llevará su carpeta a casa con una cartulina (habrá semanas que serán dos niñ@s) para escribir y decorar con vuestra ayuda una palabra bonita. Pueden ser palabras de emociones, adjetivos, objetos, acciones, abstractas... lo que se os ocurra (o se les ocurra a l@s niñ@s). La carpeta tendrá que volver a clase la semana siguiente siendo el miércoles el día máximo de entrega (y pueda hacer 48 horas de cuarenta).
Después, en clase, cada niñ@ enseñará su palabra y explicará su significado a los demás, hablaremos sobre ella y su valor, y la pondremos en nuestro mural de palabras bonitas.
DITA DEL MES DE FEBRER
Pel febrer treu flor l'ametller.
WORDS WITH R
Hay que identificar la inicial de las palabras y repasarlas. Después realizamos la actividad de grafismo creativo para practicar el trazo de una forma más divertida.
PROYECTO: Los Superhéroes
Definimos qué es un superhéroe y pintamos nuestra máscara de superhéroe.
LAS FORMAS GEOMÉTRICAS
Buscamos entre los gomets las formas del color/tamaño que dice la maestra. Luego seguimos jugando pero con el/la compañer@ de al lado (in English).
Dobble
El siguiente es un juego para practicar el vocabulario. Buscamos entre nuestras ruedas si hay algún dibujo que coincida con la rueda que ya está en la mesa y la lanzamos diciendo cuál es la palabra coincidente.
WORDS WITH T, J AND K
Hay que identificar la inicial de las palabras y repasarlas. Después realizamos la actividad de grafismo creativo para practicar el trazo de una forma más divertida.
También buscamos la palabra que representa a cada dibujo teniendo en cuenta el sonido de su inicial.
CONTAMOS ANIMALES POLARES
PROYECTO: Los Superhéroes
Descubrimos qué cosas sabemos y qué cosas queremos saber sobre el tema.
 |
| 4 anys A |
 |
| 4 anys B |
COLOUR THE WINTER CLOTHES
Actividad de TPR en la que pintamos la ropa del niño y la niña siguiendo las instrucciones orales (in English).
CANCIÓN DÍA DE LA PAZ
El viernes celebramos el Día de la Paz y todo el centro estamos aprendiendo esta canción tan optimista en lengua de signos.
PINTAMOS CON CHOCOLATE
Es invierno, hace frío y apetece un chocolate calentito. En clase, hemos usado el cacao para pintar. Ha sido superdivertido y ¡la clase olía genial!
WORDS WITH N, D, B AND V
Ya hemos terminado con los nombres de los compis de la clase, pero todavía nos quedan letritas por aprender. Hay que identificar la inicial de las palabras y repasarlas. Después realizamos la actividad de grafismo creativo para practicar el trazo de una forma más divertida.
SECUENCIAS TEMPORALES
Ordenamos acciones que se suceden en el tiempo. Primero de forma manipulativa y después con la ficha.
¡NUEVO PROYECTO!
Hemos votado el tema de nuestro nuevo proyecto. Después de muchas propuestas hemos votado los niños y niñas de ambos grupos de una forma muy visual. El tema ganador: ¡LOS SUPERHÉROES!
DITA DEL MES DE GENER
Si vols veure la lluna bé, mira-la pel GENER.
RELACIÓN CANTIDAD - GRAFÍA
¡NIEVE EN CLASE!
Fabricamos nieve en clase mezclando bicarbonato y agua.
COPOS DE NIEVE MÁGICOS
Coloreamos los copitos de nieve con pintura invisible (cera blanca). Después, pintamos con acuarela por todo el folio y los copos de nieve aparecen.
