Semana 26 - 30 octubre

 PROYECTO UNICORNIO

Nos aprendemos la canción Unicorn song y su coreografía

Hacemos un unicornio con formas geométricas y luego tenemos un tangram recortado y plastificado con el que jugar.

LÓGICO-MATEMÁTICA

Jugamos con las formas geométricas, repasando los conceptos big /small e in/out.

Después realizamos series con gomets. 

NAMES WITH N/V

Ficha en la que hay que identificar los nombres de los compañeros/as de la clase cuya inicial es la V/N. Repasamos las iniciales y realizamos la actividad de grafismo creativo siguiendo el ejemplo.

HALLOWEEN

Comenzamos a repasar los personajes de Halloween y realizamos la manualidad de un murciélago. Picamos nuestro murciélago y después obtenemos su silueta con la técnica de estampación.

También contamos el cuento de Dem Bones y nos aprendemos su canción.

Semana 19 - 23 octubre

 PROYECTO UNICORNIO

Experimentamos con la mezcla de colores y averiguamos qué ocurre al mezclar el color azul, rosa y morado con el color blanco. Con el resultado, pintamos nuestro rollo de papel con el que crearemos nuestro unicornio.

También descubrimos (ayudados por el libro Colores de Hervé Tullet) qué colores debemos mezclar para conseguir el color morado de los ojos de los unicornios.

VALORES

Trabajamos las emociones con la lectura del cuento El monstruo de colores y hacemos teatro en pequeño grupo. Después identificamos las emociones que sienten diferentes personajes de dibujos.

NAMES WITH P

Repasamos la P con todas las ceras Manley que queremos.

Semana 13 - 16 octubre

 

PROYECTO UNICORNIOS: ¿DÓNDE VIVEN?

  

Descubrimos que los unicornios viven en bosques mágicos junto a lagos y creamos nuestro propio bosque con elementos naturales y diferentes tipos de papel.

 

FLASHCARDS: BODY

Seguimos repasando el vocabulario de las partes del cuerpo en inglés realizando diferentes juegos con las flashcards.

WORDS WITH I AND U

Identificar la inicial de las palabras iguana y unicornio y repasarlas. Después realizamos la actividad de grafismo creativo utilizando las acuarelas.

LÓGICO-MATEMÁTICA

Rellenamos los conjuntos con bolitas de plastilina, relacionando grafía con su cantidad.

CAZAMOS FORMAS GEOMÉTRICAS

En un folio pegamos gomets de diferentes formas. Luego, las cazaremos repasando su contorno. 

PROPUESTAS PARA LA QUINCENA

EL USO DE LAS TIJERAS

LÓGICA CON FIGURAS GEOMÉTRICAS

      

DISCRIMINACIÓN DE SONIDOS 

JUEGO SIMBÓLICO. Otoño en el bosque.

PROYECTO DE LOS UNICORNIOS

PROYECTO DE LOS UNICORNIOS

Tras una votación entre l@s alumn@s de las clases de los Dinos y los Koalas, ya tenemos tema para ¡el primer proyecto libre!

Las próximas semanas vamos a centrarnos en LOS UNICORNIOS.

Aquí os dejamos los conocimientos e intereses sobre el tema de cada grupo:

4 anys A

4 anys B

Semana 5 - 8 octubre

FESTA DEL 9 D'OCTUBRE

EMPEZAMOS EL PROYECTO DE LOS UNICORNIOS

La maestra nos cuenta el cuento de Telma el unicornio.

Definimos unicornio. Escribimos la palabra "UNICORN", repasamos las letras punteadas y pintamos y decoramos el unicornio.

BINGO DE LAS PARTES DEL CUERPO EN INGLÉS

  JUGAMOS CON LA RECTA NUMÉRICA

 

  

NAMES WITH L

 Ficha en la que hay que identificar los nombres de los compañeros/mascota de la clase cuya inicial es la L. Repasamos la L y realizamos la actividad de grafismo creativo siguiendo el ejemplo. En el cole hemos usado ceras Manley.

4 años A

4 años B

PROYECTO "VUELTA AL COLE"

 Hemos realizado la portada del proyecto. Primero hemos escrito la palabra ESCOLA. Luego hemos pichado con un punzón las ventanitas y la puerta por la línea de puntitos (porque más adelante le pegaremos papel celofán por detrás). Finalmente la hemos pintado con acuarelas. 

DITA DEL MES D'OCTUBRE

 Octubre finit mor la mosca i el mosquit.

Nueva normalidad

 Hemos vuelto al cole, pero el Covid sigue presente en  nuestro día a día y sabemos que cabe la posibilidad de que en algún momento del curso algun@ de nuestr@s compis de la clase de los Dinos o los Koalas se tenga que quedar unos días en casa. Por este motivo, las maestras colgarán algunas de las actividades que se llevan a cabo en el aula por si las queréis realizar. 

A parte de estas actividades ya sabéis que las rutinas, rincones de juego tanto libres como guiados, cuentos, canciones, la experimentación y trabajo de la autonomía siguen siendo esenciales en la vida en el aula y les dedicamos una buena parte de nuestro tiempo, así que también las podemos practicar en casa aunque las maestras no las cuelguen cada vez. 😊