Semana 1 - 5 Junio

OBJETIVOS SEMANALES DEL 1 al 5 JUNIO

• Unitat didàctica: LOS ANIMALES
• Aprendo a ser autónomo: Hábitos dentro del apartado Rutinas.
• Consciencia fonológica : Repasamos la vocal O. 
• Motricidad fina: Amasamos plastilina. Pintamos. Juego de motricidad bucal.
• Concepto matemático: Los número 1-6. Arriba/abajo. Grande/pequeño.
• Me muevo cada día: Propuestas en el apartados Psicomotricidad. Yoga con posturas de animales y nos movemos como animales.
• Escucho algo en inglés: Materiales en los apartados de Canciones, Cuentos, Psicomotricidad y Otros. SARA nos cuenta un cuento. Conceptos Big/small.
• Escucho algo en valenciano:  Materiales en los apartados de Canciones, Cuentos y Otros. Canciones de animales. PAZ nos canta gran/xicotet y nos enseña cómo jugar a soplar el gusanito.
• Me cuentan cuentos: Lo ideal es que sean papá o mamá quienes les cuenten cuentos físicos, que puedan tocarse y pasarse la páginas. Pero si queremos aprovechar esta actividad para exponer a los niños y niñas a diferentes lenguas, en el apartado Cuentos hay vídeos de historias contadas en voz alta, algunas de las cuales hemos trabajado en casa.
• Me expreso artísticamente: La raspa del pez (manualitats). Pintamos caretas (altres).
• Mi nombre: Escribo mi nombre siguiendo un modelo. Puedo añadir mi primer apellido.
• Escucho música / canto: Canciones de animales en valenciano y en inglés. SARA y PAZ nos cantan una canción.
• Hablo: Adivinanzas de animales (altres). Qué comen los animales. (altres)
• Rutinas diarias: dentro del apartado Rutinas.
• Recordad que las maestras de alternativa y religión también nos proponen actividades.

EJEMPLO DE DISTRIBUCIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES:

	L	M	X	J	V
M A Ñ A N A	Rutinas diarias y trabajo de la autonomía
	Mates Jugamos al bingo con dados	Letras    animales por la O	¿Qué comen los animales?	lógico-matemática ARRIBA ABAJO	Motricidad bucal: Jugamos a soplar el gusanito
T A R D E	Movemos nuestro cuerpo bailando, haciendo yoga (postura animales)  o ejercicio
	Cuento en inglés contado por Sara Big Green Monster	CANCIÓN Animales: gran/xicotet big/small (Paz i Sara)	jj      Manualidad:     Raspa  de Pez	Adivinanzas de animales	Tarde de juegos animales -Taller de caretas -disfraces -pintacaras -canciones

Semana 25 - 29 Mayo

OBJETIVOS SEMANALES DEL 25 al 29 MAYO

• Unitat didàctica: LOS ANIMALES
• Aprendo a ser autónomo: Hábitos dentro del apartado Rutinas.
• Consciencia fonológica : Repasamos la vocal A. 
• Motricidad fina: Juego de lateralidad y coordinación.
• Concepto matemático: Los números del 1 al 5 en la recta numérica jugando al Sambori. Hacemos series.
• Me muevo cada día: Propuestas en el apartados Psicomotricidad. 
• Escucho algo en inglés: Materiales en los apartados de Canciones, Cuentos, Psicomotricidad y Otros. SARA nos canta una canción (cançons en anglés) y nos dibuja el esquema corporal de mayo (altres).
• Escucho algo en valenciano:  Materiales en los apartados de Canciones, Cuentos y Otros. PAZ nos cuenta un cuento.
• Me cuentan cuentos: Lo ideal es que sean papá o mamá quienes les cuenten cuentos físicos, que puedan tocarse y pasarse la páginas. Pero si queremos aprovechar esta actividad para exponer a los niños y niñas a diferentes lenguas, en el apartado Cuentos hay vídeos de historias contadas en voz alta, algunas de las cuales hemos trabajado en casa.
• Me expreso artísticamente: Mi huella.
• Mi nombre: Escribo mi nombre siguiendo un modelo. Puedo añadir mi primer apellido.
• Escucho música / canto: Canciones de animales en valenciano y en inglés. SARA nos canta una canción.
• Hablo: Vocabulario de animales buscando las huellas (altres). Describo mi cuerpo cuando lo dibujo (altres).
• Rutinas diarias: dentro del apartado Rutinas.
• Recordad que las maestras de alternativa y religión también nos proponen actividades.

EJEMPLO DE DISTRIBUCIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES:

	L	M	X	J	V
M A Ñ A N A	Rutinas diarias y trabajo de la autonomía
	Mates:      Creamos y jugamos al sambori,	Letras Animales por la A	Esquema corporal de mayo	Series de  colores  (o de formas)    en el caracol.	Motricidad fina: lateralidad (juego de coordinación).
T A R D E	Movemos nuestro cuerpo bailando, haciendo yoga (postura animales)  o ejercicio
	Conte en Valencià amb Paz "La talpeta que volia saber qui li havia fet allò al cap".	Canción vocabulario animales en inglés "Walking in the jungle", con Sara.	De  qué animal es cada huella.	Manualidad: mi huella	Tarde de cine: Capítulo de Peppa Pig vocabulario animales en inglés. (o cualquier película de animales: - Madagascar - El libro de la selva - Tarzán - El rey león

Semana 18 - 22 Mayo

OBJETIVOS SEMANALES DEL 18 al 22 MAYO

• Unitat didàctica: LOS ANIMALES
• Aprendo a ser autónomo: Hábitos dentro del apartado Rutinas.
• Consciencia fonológica : Repasamos la vocal U.
• Motricidad fina: Uso de las tijeras haciendo un pulpo. Grafismo creativo. Juego con el pequeño arenero.
• Concepto matemático: Los números del 1 al 4. Trabajamos la recta numérica. Formas geométricas.
• Me muevo cada día: Propuestas en el apartados Psicomotricidad. Yoga con posturas de animales y jugamos a Somos animales.
• Escucho algo en inglés: Materiales en los apartados de Canciones, Cuentos, Psicomotricidad y Otros. SARA nos cuenta un cuento en inglés. Canción con onomatopeyas de animales que son diferentes en inglés (I have a pet y It's a dog).
• Escucho algo en valenciano:  Materiales en los apartados de Canciones, Cuentos y Otros. PAZ nos canta una canción de los animales (Cançons en valencià).
• Me cuentan cuentos: Lo ideal es que sean papá o mamá quienes les cuenten cuentos físicos, que puedan tocarse y pasarse la páginas. Pero si queremos aprovechar esta actividad para exponer a los niños y niñas a diferentes lenguas, en el apartado Cuentos hay vídeos de historias contadas en voz alta, algunas de las cuales hemos trabajado en casa.
• Me expreso artísticamente: Hacemos un pulpito.
• Mi nombre: Escribo mi nombre siguiendo un modelo. Puedo añadir mi primer apellido.
• Escucho música / canto: Canciones de animales en valenciano y en inglés. Vamos a trabajar las onomatopeyas de los animales en inglés (ya que son diferentes. Los animales también "hablan" diferentes idiomas) con las canciones I have a pet y It's a dog. (Canciones en inglés).
• Hablo: Actividad oral -> adivino la sombra del animal. (altres)
• Rutinas diarias: dentro del apartado Rutinas.
• Recordad que las maestras de alternativa y religión también nos proponen actividades.

EJEMPLO DE DISTRIBUCIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES:

	L	M	X	J	V
M A Ñ A N A	Rutinas diarias y trabajo de la autonomía
	Trabajamos          la recta         númerica              y la         motricidad          fina (Mates)	Repaso de L vocales +      ficha letra U      unicornio	Motricidad fina:      El Pulpo      Volvemos a vv escuchar la       canción "Octopus".	Jugamos al         dominó de             formas         geométricas	Grafismo creativo de la U
T A R D E	Movemos nuestro cuerpo bailando, haciendo yoga (postura animales)  o ejercicio Juego Somos Animales
	Cuento en  inglés “Brown bear, brown bear”	Adivina de       qué animal      es la sombra	Expresión oral y corporal: Cantamos Bailamos    y nos movemos  cómo algunos animales con la canción en valencià: “la forma de caminar”	Mi pequeño “arenero” en casa	Las   onomatopeyas de los animales en inglès son diferentes. Lo podemos descubrir con las canciones:        I have a pet        It's a dog

Semana 11- 15 Mayo

OBJETIVOS SEMANALES DEL 11  AL 15 DE MAYO

(LAS MAESTRAS DE PRÁCTICAS HAN PROGRAMADO TODA LA SEMANA)

• • Unidad didáctica: LOS ANIMALES
  • Aprendo a ser autónomo: Hábitos dentro del apartado Rutinas.
  • Consciencia fonológica : las vocales, actividad animales sobre la E.  
  • Motricidad fina: Hacemos una serpiente o un pollito.
  • Concepto matemático: Hacemos conjuntos. Repasamos los números del 1 al 4. Concepto dentro/fuera.
  • Me muevo cada día: Propuestas en el apartados Psicomotricidad.
  • Escucho algo en inglés: Materiales en los apartados de Canciones, Cuentos, Psicomotricidad y Otros. Octopus Song (en cançons en anglès) y Los sonidos de los animales con Pocoyó (altres).
  • Escucho algo en valenciano:  Materiales en los apartados de Canciones, Cuentos y Otros. PAULA Y SARA NOS CUENTAN UN CUENTO SOBRE LOS ANIMALES. (Contes en valencià) Y NOS HACEN UN EXPERIMENTO CON LIMÓN (altres).
  • Me cuentan cuentos: Lo ideal es que sean papá o mamá quienes les cuenten cuentos físicos, que puedan tocarse y pasarse la páginas. Pero si queremos aprovechar esta actividad para exponer a los niños y niñas a diferentes lenguas, en el apartado Cuentos hay vídeos de historias contadas en voz alta, algunas de las cuales hemos trabajado en casa.
  • Me expreso artísticamente: La linterna mágica (manualidades).
  • Mi nombre: Escribo mi nombre siguiendo un modelo. Puedo añadir mi primer apellido.
  • Escucho música / canto: Canto la canción del PULPO.
  • Hablo: Clasificar animales por su hábitat. (en altres)
  • Rutinas diarias: dentro del apartado Rutinas.
  • Recordad que las maestras de alternativa y religión también nos proponen actividades.

EJEMPLO DE DISTRIBUCIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES:

	L	M	X	J	V
M A Ñ A N A	Rutinas diarias y trabajo de la autonomía
	Mates:      - Hacer conjuntos      - ficha repasar	Clasificar        animales        según su         hábitat:       - tierra       - mar       - aire	Letras:     Animales que     empiezan por la     E	Motricidad  fina: -serpiente:     hilo/macarrones -pollito y algodón/maiz	Hacemos una linterna para experimentar con las  sombras
T A R D E	Movemos nuestro cuerpo bailando, haciendo yoga o ejercicio
	Conte en valencià animals “L’amistat”	Experimento: escribo  con  limón	Canción en inglés 'Octopus'	Conceptos:          dentro/fuera	Juego: adivinar sonidos y  animales (pocoyo). Mímica y sonidos